感動于師，不忘師恩
2012級2班 王姝云
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是“感動于師，不忘師恩”
“善之本在教，教之本在師”。她，一支粉筆，點撥知識王國的迷津；她，三尺教鞭，指點通向理想的道途。她，就是老師。同學(xué)們，你們知道，教師節(jié)是幾月幾號嗎？今年是第幾個教師節(jié)嗎？老師們最想要的禮物又是什么呢？
作為一名學(xué)生，預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)，是我們必走的三部曲，但在這過程中，我們中有的同學(xué)常常在抱怨。抱怨預(yù)習(xí)時新概念的繁雜，抱怨聽課時學(xué)習(xí)的進程過快，加重了我們肩上所扛之物，抱怨課后作業(yè)提多，讓壓力有了無限發(fā)展空間。然而，我們?nèi)绻軌驌Q位思考，就會發(fā)現(xiàn)，其實我們抱怨的是老師努力的心血，他們枯燥的備課，認(rèn)真的上課，仔細(xì)的批改作業(yè)，都是為了我們能夠取得一個好的成績，如果說父母給以了我們生命，那么老師就讓我們的生命更加璀璨。面對他們的孜孜不倦，我們要學(xué)會的是感恩！
所以，在上課前，讓我們認(rèn)真的預(yù)習(xí)，以便上課時跟上老師的節(jié)奏，讓他們在枯燥中有收獲的喜悅，聽課時，專心、認(rèn)真地配合老師的要求，跟上老師的規(guī)劃進程。復(fù)習(xí)時，努力完成作業(yè)，保證作業(yè)質(zhì)量，讓老師在批改時少花心思。這些小小的細(xì)節(jié)，不僅是我們自身素質(zhì)的體現(xiàn)，也是回報老師的最好禮物，何樂而不為呢？
其實，老師想要的就是這么簡單。在我們初步接觸“老師”這個概念是，我們常常以為她是神圣的，嚴(yán)肅的，像同名磁極似地有著無限斥力�？僧�(dāng)我們正式學(xué)習(xí)后，才發(fā)現(xiàn)其實老師是和藹的，充滿人情味的，她也需要我們靠近她，理解他，像朋友、像家人一般相處�，F(xiàn)在的我們，已經(jīng)長大，要懂得感恩。那么用什么來回報老師是最好的呢？鮮花，日后會逐漸枯萎，贊賞，最終會隨風(fēng)流逝。其實，老師不需要我們物質(zhì)的關(guān)懷，而是真誠的理解。理解他們的良苦用心，理解他們的孜孜不倦。以至于到了多年以后，我們功成名就時，能記得當(dāng)初他們的責(zé)備，他們的教誨。有了這樣的掛念，老師也就滿足了。
最后，請大家銘記，教師是是9月10日，今年是第25個教師節(jié)。雖然教師節(jié)已經(jīng)過去，但我仍代表全校同學(xué)向各位親愛的老師道上一句遲到的祝福：老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂！！