楊亞光向參會(huì)人員激情充沛地宣講了“為什么要學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀”，“全面把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)”，“通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)把科學(xué)發(fā)展觀理論提高到新水平”等三個(gè)問題。報(bào)告為參會(huì)人員指出了教育發(fā)展中存在的教育結(jié)構(gòu)、教育功能、教育理念等方面的弊端，強(qiáng)調(diào)科學(xué)發(fā)展觀是解決問題、克服弊端的指導(dǎo)思想和有力武器，教育工作者應(yīng)當(dāng)正確把握科學(xué)發(fā)展觀“第一要義是發(fā)展”、“核心是以人為本”的問題，通過找結(jié)合點(diǎn)和抓關(guān)鍵，確�？茖W(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)見實(shí)效，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展，又好又快發(fā)展。
報(bào)告準(zhǔn)備充分、構(gòu)思周密、高屋建瓴、深入淺出、邏輯力量強(qiáng)，多媒體課件圖文結(jié)合、形象直觀、富有感染力。參會(huì)人員一邊專心聽講，一邊認(rèn)真記錄，不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲，通過1個(gè)多小時(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對科學(xué)發(fā)展觀有了更深入、更全面的認(rèn)識(shí)。（完）